今年度の研究では、昨年度まで取り組んできた授業中の学び合いを異学年が一緒の学び合いに拡大することに取り組んでいます。これによって、教科のねらいの達成に加え、上学年の自己有用感と下学年の学習意欲を高めることと、コミュニケーション力を高めることにつながることを期待しています。
今日は、国語で１・２年生、数学で１・３年生、道徳で１〜３年生が交流しながら学習する授業を行いました。他では殆ど例が無いので、課題も多く見つかりましたが、研究を進めることで 、沖中の授業スタイルのひとつとして確立していきたいと考えています。
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| １、３年生が交流する数学 |
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| １、2年生が交流する国語 |
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| １～３年生が交流する道徳 |
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| 授業後の研究協議 成果と課題を明らかにしました |
